Занятия c детьми

Занятия c детьми

Здесь представлены основные виды занятий с детьми в детском центре Жучок на Рублево-Успенском шоссе.

Музыкальные занятия, вокал

Большинство детей, особенно младшего возраста, хотят и любят петь. Используя и сохраняя эту мотивацию, мы стараемся прививать детям любовь к музыке и вокальному искусству.

На музыкальных занятиях развиваются вокально-хоровые навыки, физиологически полезные для организма, ведь пение еще и  уникальное средство самомассажа внутренних органов.

Английский язык

В современном мире успех человека во многом зависит от знания иностранных языков. Растёт интерес к раннему изучению английского языка. А дошкольный период считается наиболее благоприятным для его изучения.

В «Жучке» занятия английским языком проходят весело и интересно. Вместе с носителем языка ребята формируют правильное произношение слов, способствует накоплению базового лексического и словарного запаса.

Театральное и актерское мастерство

В театральной студии создаются условия для развития творческой активности детей.  На занятиях дети совершенствуют артистические навыки, перевоплощаются в разные образы любимых героев. Приобщаются к театральной культуре: получают знания о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии, театрах города Москвы.

Эмоциональный мир детей насыщается яркими красками, преодолеваются все невзгоды и неприятности, развивается воображение. В развивающем центре «Жучок»  традиционно к праздникам дети готовят спектакли и инсценировки.

Развитие речи

Именно в дошкольном возрасте формируется речь ребенка. На групповых занятиях по развитию речи ребенок учится грамотно строить фразы, точно и последовательно выражать свои мысли, различать на слух звуки, пересказывают заданные тексты, составляют рассказы по сюжетным картинкам.

Развитие элементарных математических представлений:

Уметь считать, узнавать цифры, соотносить количество с числом, различать цвета, геометрические фигуры и размер, ориентироваться на листе бумаги и в окружающем пространстве, аргументировать свои высказывания (доказывать свои ответы) – всему этому учат на занятиях по развитию элементарных математических представлений. На занятиях создаются условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания, памяти, воображения. Выполняя специальные графические упражнения, дети готовят руку к письму. Всё это является необходимыми условиями для успешного обучения их в школе.

Хореография

Танцы – эффективный способ развития гибкости, координации движения, формирования правильной осанки, стимулирования музыкального слуха, чувства ритма и двигательной активности. Вместе с опытным педагогом, знающим возрастные и физиологические особенности дошкольников, дети знакомятся с элементами хореографии, ритмики, с историко-бытовыми, классическими и русскими народными танцами.

С раннего детства, занимаясь танцами, ребята свободно чувствуют себя на сцене, их движения становятся грациозными, непринуждёнными и эмоциональными. Они учатся грамотно чувствовать музыку, двигаться под неё с различным темпом и ритмом, ощущают себя сильными, здоровыми, красивыми, целеустремлёнными и уверенными в себе.

Изобразительное искусство

Главные задачи на занятиях по изобразительному искусству – раскрыть творческий потенциал каждого ребенка, расширить его представления в области культуры, сформировать у ребенка практические навыки под руководством опытного педагога.

Лего-конструирование

Лего позволяет учиться играя и обучаться в игре. Оно привлекает детей возможностью воплощать свои идеи и фантазии в моделировании разных конструкций.

Развивая познавательную активность и интеллектуальные способности, одновременно дети получают эмоциональную разгрузку.

Лего помогаем научиться детям работать в коллективе сверстников, развить  умение совместной и самостоятельной деятельности. Процесс  работы с Лего развивает коммуникативную, познавательную и волевую сферы, приносит радость, отдых и удовлетворение от конструкций, сделанных своими руками.

Логоритмика

Занятия логоритмикой одно из средств речевого развития. Погружаясь в мир сказок, проигрывая разные сюжеты (в инсценировке, сюжетной игре, танце, в декламировании стихотворения) – формируется правильная речь.

Подвижные игры

Настоящее удовольствие получают дети при проведении подвижных игр на воздухе и в зале.

Играя, ребёнок упражняется в различных действиях, а под руководством педагога овладевает новыми более сложными движениями.

Ментальная арифметика

Ментальная арифметика – это методика обучения детей от 4 до 12 лет счёту в уме больших чисел (в том числе и пятизначных). Кроме математических способностей менар (ментальная арифметика) способствует развитию межполушарного взаимодействия, логики, воображения, концентрации внимания и аналитического типа мышления.

Прикладное творчество

Прививать детям любовь к прекрасному, развивать зачатки эстетического вкуса можно разными способами. И один из них – занятия прикладным творчеством. Ознакомление дошкольников с декоративно-прикладным искусством можно проводится путем выполнения поделок из лент, ниток или бумаги, лоскутного шитья, раскрашивания витражей, лепки глины и т. д.